Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1- Mesiac v školskej knižnici .

Aktivita bola zameraná na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti. Pre žiakov sme sa pripravili rôzne didaktické hry, ktorými sme poukázali na to, že daná gramotnosť sa môže rozvíjať rôznymi spôsobmi. Prvou didaktickou hrou bolo- Vrecúško s tajomstvom. Do papierových vrecúšok sme napísali krátke riekanky a úryvky z rôznych rozprávok. K textu sme priložili obrázok, ktorý charakterizoval knihu, z ktorej bol úryvok. Úlohou dieťaťa bolo, aby podľa týchto indícií našlo knihu. Druhou aktivitou bola didaktická hra- Audionahrávky a filmy. Cieľom aktivity bolo motivovať žiakov k čítaniu aj prostredníctvom audionahrávky knihy alebo filmu. Po každej ukážke sem sa so žiakmi porozprávali a následne sme hľadali knihu, z ktorej sme vybrali danú nahrávku. Keď sme knihu našli, prečítali sme si z nej. Poslednou hrou bola hra- Dobre vedieť. Žiaci sa rozdelili do dvoch skupín. Ich cieľom bolo, aby počas kvízu získali pre skupinu čo najviac bodov. Pre žiakov sme pripravili 9 kategórií, v ktorých sa nachádzali otázky zamerané na hlavné postavy, autorov, rôzne situácie a pod. Skupina, ktorá vedela odpovedať, zdvihla ruku. Vyhralo družstvo, ktoré malo najviac bodov. V závere aktivity sme si pozreli bábkové divadlo.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1- Naše knižnice Na návšteve knižnice v Ružomberku.

My - piataci a šiestaci – sme mali možnosť v jeden aprílový deň navštíviť detské oddelenie Mestskej knižnice v Ružomberku. V knižnici nás srdečne privítala milá pani lektorka, ktorá nás najprv „previedla“ priestormi detského oddelenia knižnice a vysvetlila nám, ako ich knižnica „funguje“, ako (a podľa čoho) sú jednotlivé knižky zatriedené do jednotlivých regálov. Po prehliadke knižnice nás „ v rozprávkovom zákutí“ čakali vzdelávacie aktivity týkajúce sa rozprávok. Popri rozprávaní pani lektorky, sme riešili aj rôzne kvízové úlohy a  rozprávkové hádanky. Zistili sme, že naše vedomosti o ľudových a  autorských rozprávkach sú celkom dobré, takže spokojní a  plní príjemných zážitkov sme cestovali domov - na Oravu.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1- Spoznávame a spracúvame materiály z prírody Kraslice.

Tentoraz trochu netradičné, o niečo väčšie, vyrobené netradičnou technikou – kašírovaním. Využili sme odpadový materiál - starý novinový papier. Ten sme pomocou zmesi, vyrobenej zo škrobu a vody, nanášali na nafúknutý balón v niekoľkých vrstvách. Po zaschnutí sme kraslicu natreli bielou farbou a vyzdobili servítkami. Všetko sme zafixovali lakom, pripevnili mašle a netradičné kraslice môžeme využiť na veľkonočné aranžovanie.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1- Spoznávame a spracúvame materiály z prírody Zajačik.

Papierový obrúsok, gumka, bambuľky, drevo z brezy ako podložka, mach je materiál, z ktorého sme si vyrobili zajačika ležiaceho v machu. Najskôr sme sa vybrali do prírody, pohľadať kúsky machu. Potom sme papierovú servítku stočili do valčeka, valček sme zložili na polovicu, kraje valčeka vytvorili uši, a gumkou sme oddelili hlavu od tela, prilepili sme chvost a nakreslili nos a oči. Na drevenú podložku sme nalepili mach a do machu sme prilepili zajačika. Na záver sme sa zahrali pohybovú hru Zajačik do lesa.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1- Fyzikálne a chemické pokusy Namiešaj čarovný nápoj! .

Naša prvácka trieda sa na chvíľu zmenila na  laboratórium so skúmavkami. Látkami pomocou ktorých sa mieša nápoj sa stali farebné guličky. Každý mladý chemik dostal tri skúmavky s troma rôznymi prísadami (farebnými guličkami). Úlohou každého mladého chemika bola v  čo najkratšom čase správne nakombinovať prísady do skúmaviek, ale pozor, prísad sa nemohli v žiadnom prípade dotknúť. Každý mladý chemik si vytiahol kartičku, podľa ktorej mal namiešať nápoj. Ako dlho miešal nápoj sme merali pomocou presýpacích hodín. Ako dlho miešal nápoj záležalo od logického uvažovania, kombinovania, zručnosti mladého chemika a obtiažnosti kartičky, ktorú si vybral. Nakoniec vymysleli meno pre svoj čarovný nápoj.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1 - Fyzikálne a chemické pokusy Ako si vytvoriť tancujúceho hada a roztvárajúce sa kvietky.

Prvý pokus, ktorý som si pre žiakov pripravila som nazvala Ako si vyrobiť tancujúceho hada. Je to pokus so statickou elektrinou. Na krepový papier som obkreslila tanier, potom do vnútra kruhu som nakreslili špirálu na konci, ktorej som nakreslila hlavu hada. Žiaci vystrihli kruh a potom pokračovali ďalej pozdĺž špirály a tak vystrihli hada. Nafúkli balón a začali vytvárať statickú elektrinu. Asi minútu silno treli o niečo vlnené, alebo o svoje vlasy. Keď bol balón nabitý, držali balón tesne nad hadom, vtedy had začal stúpať a tancovať. Druhým pokusom som chcela žiakov inšpirovať ako jednoducho sa dá vyrobiť darček, ktorý som nazvala Čarovný kvet. Na výkres som pripravila obrysy dvoch rôznych kvetov. Žiaci si kvietky vyfarbili pastelkami a vystrihli. Je veľmi dôležité, aby si vyfarbili iba jednu stranu kvietku. Potom položili vymaľovaný kvietok pred seba a lupienky poskladali do stredu. Poskladané kvety položili na vodu v nádobe. Potom sme trpezlivo čakali na príchod jari, ktorú sme privolali pokusom. Čo sa dialo s kvetmi? Pomaličky sa začali roztvárať.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1- Mesiac v školskej knižnici Spoznávame knižné tituly v našej školskej knižnici .

Vzbudiť záujem u  svojich prváčikov o čítanie detských kníh som sa rozhodla prostredníctvom aktivity zašifrované názvy kníh. V knižnici som vybrala niekoľko známych aj menej známych kníh. Vymyslela som k nim indície. Najskôr sme indície spoločne čítali a hľadali na ne odpoveď. Pri každej odhalenej knihe som sa spýtala, kto ju pozná a stručne sme si ju predstavili. Medzi hľadanými knihami boli zamiešané aj knihy, na ktoré nebola vymyslená indícia a na tie knihy vymýšľali indície sami žiaci. Potom žiaci dostali dva pracovné listy. Na jednom boli indície a na druhom názvy kníh. Pracovný list s názvami kníh rozstrihali a tvorili správne dvojice: indícia – názov knihy a lepili ich na pracovný list. Žiak, ktorý našiel správne dvojice, si zobral knihu, ktorá ho zaujala a začal si v nej čítať.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1 - Mesiac v školskej knižnici - Hádanky.

Hádanky pre deti majú veľa pozitív, pretože prostredníctvom nich si deti cibria predstavivosť, symbolické a logické uvažovanie. Preto som sa rozhodla svojich žiakov zoznámiť s knihou : Ahoj, hádanka, ktorá je plná hádaniek, ktoré naši predkovia vymýšľali po dlhé generácie. Žiaci po prečítaní hádanky hľadali odpoveď na hádanku, potom správnu odpoveď poskladali z pripravených písmen. Keď žiaci vyriešili všetky hádanky sami vymýšľali hádanky pre spolužiakov. Nakoniec si vymaľovali, vystrihli a umiestnili do priestoru niektoré zvieratká z hádaniek.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1 - Mesiac v školskej knižnici - Dramatizácia rozprávky .

Do školskej knižnice som sa vybrala so svojimi prváčikmi. Vhodnou formou práce s textom je dramatizácia rozprávky, v ktorej sa dej viackrát opakuje. V knižnici som im prečítala rozprávku Ako horár pomohol zvieratám . Po prečítaní sme si porozprávali, kto v rozprávke vystupoval, ako pomáhame zvieratám v zime. Žiakov som rozdelila na dve skupiny a každej skupine som pridelila postavu z rozprávky a rozprávku sme zdramatizovali. Jedni boli herci a druhí diváci, potom sa vymenili. Nakoniec žiaci dostali pracovný list s poprehadzovanou ilustráciou rozprávky. Žiaci ilustráciu rozstrihali a správne poskladali a nalepili na papier.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA 1 - Mesiac v školskej knižnici Popoludnie s Andersenom.

2. apríla sme si pripomenuli 217. výročie narodenia H.CH. Andersena a zároveň Medzinárodný deň detskej knihy. Poslovi z ríše fantázie a najslávnejšiemu dánskemu rozprávkarovi sme venovali aj naše popoludnie s knihou. Pripomenuli sme si jeho najznámejšie rozprávky: Snehová kráľovná, Princezná na hrášku, Dievčatko so zápalkami, Palculienka, Cisárove nové šaty, Statočný cínový vojačik, Malá morská víla a ďalšie. Deti rozprávočky poznali a s nadšením rozprávali o ich deji i hrdinoch. Spoločne sme si prečítali veselú rozprávku Hlúpy Jano i menej známu rozprávku Detské reči. Deti bez problémov poskladali z písmen názov podujatia na počesť autora: Noc s Andersenom, ktoré pravidelne organizuje naša škola a vyriešili aj mnoho ľudových i rozprávkových hádaniek. S nadšením si obzerali krásne ilustrácie Andersenových rozprávok a páčila sa im aj jeho myšlienka:„Niet krajších rozprávok, ako sú tie, ktoré píše sám život.“

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1 - Mesiac v školskej knižnici Kašírovanie masiek.

Kedysi boli fašiangy najveselším obdobím v roku, konali sa v mestách, no hlavne na dedinách. K fašiangom patrili zábavy a karnevaly i sprievody v maskách. Najobľúbenejšími fašiangovými maskami boli: Turoň, Slameník, Medveď, Vlk, Čert, Smrť a iné maškary. Všetci fašiangovníci chodili so spevom a muzikou po všetkých domoch v dedine. Najveselšie zábavy a sprievody v maskách sa konali posledné tri dni pred Popolcovou stredou. Všetci sa veselili, hodovali, muzikanti vyhrávali a fašiangovníci vyspevovali. O tom všetkom sme si nielen prečítali, ale technikou kašírovania sme sme si vyskúšali vytvoriť takéto fašiangové masky sami. Že to vôbec nie je ľahké, ale naozaj veľmi náročné na čas a trpezlivosť sme sa presvedčili všetci. Napriek tomu mnohé masky boli veľmi vydarené, nápadité a originálne. Veď posúďte sami...

Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole sa prijíma spravidla dieťa od troch do šiestich rokov jeho veku, výnimočne, ak sú vytvorené vhodné kapacitné, personálne, materiálne a iné podmienky, možno prijať dieťa od dvoch rokov veku.

Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijíma

• dieťa, ktoré dovŕšilo piaty rok veku do 30. augusta kalendárneho roku, teda dieťa ktoré bude plniť povinné predprimárne vzdelávanie, 
• dieťa, ktoré dovŕšilo šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť a pokračuje  v plnení povinného predprimárneho vzdelávania,
•  dieťa, ktorého zákonný zástupca má záujem o jeho predčasné plnenie povinného predprimárneho vzdelávania (na základe odovzdanej žiadosti zákonného zástupcu, súhlasného vyjadrenia všeobecného lekára pre deti a dorast a súhlasného vyjadrenia zariadenia pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie.

Do materskej školy sa prijímajú deti na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu. Deti sa prijímajú do materskej školy v termíne Zápisu detí do materskej školy, rodič môže odovzdať prihlášku aj počas kalendárneho roka. Počas vypísaných dní  zápisu má možnosť rodič s dieťaťom navštíviť materskú školu a zoznámiť sa so zariadením.

Ak to umožňuje voľná kapacita materskej školy, môže byť dieťa prijaté  aj v priebehu školského roka.

Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - zákonný zástupca predloží okrem žiadosti a potvrdenia o zdravotnom stave dieťaťa aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Zákonný zástupca môže podať žiadosť: osobne v materskej škole,  poštou, e-mailom  na adresu mszaskov@gmail.com,  riaditelzaskov@gmail.com    (naskenovaná, podpísaná žiadosť spolu potvrdením o zdravotnej spôsobilosti a údaji o očkovaní), alebo prostredníctvom elektronického podania do elektronickej schránky.

Žiadosť  o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie je možné stiahnuť  na webovom sídle školy, alebo osobne vyzdvihnúť v materskej škole, Povinným údajom žiadosti je Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa všeobecného lekára pre deti a dorast.

O prijatí dieťaťa do materskej školy rozhoduje riaditeľka ZŠ s MŠ podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov a postupuje sa v zmysle vyhlášky č. 541/2021 Z.z.

Ostatné podmienky:

V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy ZŠ s MŠ Žaškov  a po prijatí všetkých detí, ktoré budú v danom roku plniť povinné predprimárne vzdelávanie, riaditeľka ZŠ s MŠ Žaškov na základe žiadosti zákonného zástupcu príjme do naplnenia kapacity materskej školy prednostne:

• • deti, ktoré nie sú prijaté do inej materskej školy
  • ktoré majú osvojené základné hygienické a samoobslužné návyky a sú primerane samostatné (nemá plienky, fľašu, cumlík, samostatne sa naje lyžicou, napije z pohára, používa WC, vie si umyť ruky, obliecť základné časti odevu, obuť sa)
  • deti s trvalým pobytom v obci Žaškov
  • ostatné, v závislosti od voľnej kapacity podľa veku dieťaťa

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1 - Mesiac v školskej knižnici Deň ľudovej rozprávky.

Deň ľudovej rozprávky patrí 16. marcu a vznikol v rámci kampane Slovensko Dobšinskému pri príležitosti 180. výročia jeho narodenia. Naším popoludním v knižnici sme si pripomenuli tohto významného zberateľa i vydavateľa ľudovej slovesnosti. Zbieral nielen slovenské ľudové rozprávky ale aj piesne, rečňovanky i vyčítanky. Prezentáciou sme si priblížili jeho životné osudy, rodinné vzťahy i literárnu tvorbu, najmä jeho Prostonárodné slovenské povesti. Deti zaujalo, že práve jeho rozprávka Ružová Anička sa ako jediná dostala medzi 100 najkrajšich rozprávok sveta. Dievčatá zo 6. ročníka mladším prečítali rozprávočku Jelenček. No okrem nej so zaujatím čítali z knižky Slovenské ľudové rozprávky podľa svojho výberu- Beronu, O hlúpej žene, Zakliata hora, Janko Hraško či  O troch grošoch. V krátkom kvíze deti dokázali, že v poznávaní rozprávkovej klasiky sú skvelé. S prehľadom a pohotovo spoznávali ilustrácie rozprávok Soľ nad zlato, O medovníkovom domčeku, Popoluška, O červenej čiapočke, Šípková Ruženka a iné. Na záver si všetci z podujatia odniesli nápadité záložky do kníh, ktoré im pripravili starší spolužiaci na hodinách výtvarnej výchovy. Spoločne sa zhodli na tom, že sa už teraz tešia na budúce stretnutie s knihou.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA 1 Mesiac v školskej knižnici- Kašírovanie sliepočiek.

Veľká noc je najväčším kresťanským sviatkom v roku a zároveň oslavou príchodu jari a jej prebúdzania. Predstavuje nielen množstvo tradícií a zvykov, ale aj veľa zábavy, osláv. Pre deti sú tieto sviatky vzácne. Tešia sa na ne, lebo sú naplnené prípravami a zaujímavými činnosťami. Patria k nim maľované vajíčka, kuriatka, sliepočky, zajačiky ale aj šibanie a oblievanie či príprava chutných jedál. My sme si ich pripomenuli tvorivou činnosťou. Technikou kašírovania sme urobili veľkonočné sliepočky, ktorými sme vyzdobili školskú chodbu. Niektorých zaujalo zdobenie kraslíc maľovaním, ba aj výroba papierových zajačikov. K Veľkej noci neodmysliteľne patria veľkonočné vinšovačky a básničky. Prečítali sme si, prečo je Veľká noc každý rok v iný dátum a o jej súvislosti s jarnou rovnodennosťou a splnom.

Informacia_o_vysledku_priameho_rokovacieho_konania.pdf​​​​​​​

Hodina deťom je nadácia s celoslovenskou pôsobnosťou, ktorá už 23 rokov, verejnou finančnou zbierkou organizovanou Nadáciou pre deti Slovenska,  pomáha deťom a mladým ľuďom v ich neľahkých životných situáciách. Každoročný výťažok zo zbierky putuje na podporu rôznych užitočných a jedinečných projektov, ako je vzdelávanie, bezpečné prostredie a osobný rozvoj a rast detí...

Hodina deťom sa tento rok zamerala cielene na pomoc deťom, ktoré vyrastajú len s jedným rodičom. A preto, sa aj  tento rok  naša škola  rozhodla zapojiť do finančnej zbierky, podporiť tento projekt a spraviť tak niečo veľké pre tých najmenších.  Zbierka sa koná 3. 5. 2022 v priestoroch školy – hlavná chodba,  v čase od 14.30 do 17.00, kde môžete aj vy spoločne s nami podporiť tento projekt.  

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1- Spoznávame a spracúvame materiály z prírody Jarná dekorácia.

V súvislosti s blížiacou sa jarou sme si vyrobili závesnú dekoráciu s jarným motívom, ktorou si môžeme vyzdobiť stenu v detskej izbe. Použili sme na to farebné drevené paličky, ktoré sme tavnou pištoľou pospájali do tvaru oplotenia – záhradky. Spodnú časť oplotenia sme prekryli krepovým papierom, čím sme vytvorili „trávnatý porast“, na ktorý sme naliepali pestrofarebné jarné kvety, ale aj zvieratká – malé zajačiky a kuriatka. Na hornú časť záhradky sme upevnili špagát, aby bolo možné dekoráciu zavesiť na stenu.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1 Mesiac v školskej knižnici Na ceste nie si sám.

Na literárnej aktivite „Na ceste nie si sám“ sme sa venovali bezpečnosti v cestnej premávke. Prečítali sme si príbeh o zvieratkách, ako sa učili bezpečne prechádzať cez cestu. Potom sme sa zahrali na chodcov a dopravné prostriedky – učili sme sa rešpektovať semafor a orientovať sa na ceste podľa svetelnej signalizácie. Deti prostredníctvom edukačnej hry si osvojili základné pravidlá bezpečného prechádzania cez cestu na vyznačenom prechode pre chodcov.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Múzeum ručnej výroby papiera.

Naši ôsmaci sa vybrali na Liptov do obce Ludrová, kde sa v unikátnom múzeu dozvedeli nielen to, ako sa papier vyrábal kedysi bez použitia moderných prístrojov, ale papier si aj sami vlastnoručne vyrobili. Čo sme sa dozvedeli? Výroba papiera na Slovensku má už skoro 500-ročnú tradíciu. Od začiatku išlo o to, vyrobiť z vlákien rastlinného pôvodu uzavretý list splstením na site a odlúčením vody z listu papiera. Pri ručnej výrobe sa na to používali malé sitá, pomocou ktorých papiernik utváral papierový list. Od vzniku prvej ručnej papierne na Slovensku prešlo pomaly už 500 rokov. Za toto obdobie vzniklo 105 ručných papierní. Prvé správy o výrobe papiera máme z roku 1530. Prvá papiereň, o ktorej sa nám zachovalo množstvo archívnych dokumentov a listín je papiereň v Liptovskom Michale, ktorá bola založená v rokoch 1596 až 1606. Pán Juraj Tóth z Ludrovej nám históriu vývoja papiera do dnešnej podoby opísal neskutočne úžasnou a pútavou formou. Čo sme videli? Vo väčšej miestnosti na prízemí sú umiestnené zariadenia, ktoré slúžia na výrobu papiera. Najdôležitejším zariadením je holender: je to špeciálne vyrobený stroj, ktorý slúži na mletie surovín, ktoré sú potrebné na výrobu papiera. Potom sa tu nachádza drevená kaďa, ktorá je naplnená vodou, je tu aj lis, sitá a aj stojan na vysušenie. Na stene je vystavená schéma, z ktorej sa možno dozvedieť zaujímavé informácie o histórii výroby papiera. Mali sme možnosť vidieť papier vyrobený z ľanu, rebarbory, konope, zo slonieho trusu a iných materiálov.

Do fotogalérie bol pridaný nový album HA1 - Poznávame a spracúvame materiály z prírody. Na gazdovskom dvore - Fašiangy. .

Zamerali sme sa hlavne na priblíženie tradičných fašiangových zvykov spojených s výrobou masiek. Zaspievali si piesne typické pre toto najveselšie obdobie roka. Stretnutie sme zakončili výrobou tradičného obradového pečiva - smažených šišiek.